最近有一些疯狂传播的短视频，说加州大学只看成绩，文书不重要，活动也不重要，让很多家长开始质疑规划的价值了。刘老师认为这些观点多数都是为了博取眼球，赚流量，并没有认真做过深入研究或实操。为了让家长们更信服，刘老师统计了加州大学和前20部分学校录取审查要素对比，让家长们有个更清晰的了解。
所谓一图胜千言，直接看统计。
TOP20大学录取要素对比
同学们提交的申请材料，主要包含两部分：学术和非学术。两部分下面又细分多个小单项。在录取考量中，对每个因素有四个评级：非常重要、重要、考虑和不考虑。
从上图的对比中，我们可以看到：
1、加州大学录取非常重要的因素只有课程难度、GPA和文书，并非短视频中所谓的只看学术成绩。所以大家申请UC时也一定要重视文书。而其他非UC的学校却是把课外活动和学术成绩作为同一个重要等级来看待的。
2、加州大学不考虑的因素有：标化成绩、班级排名、推荐信、面试、校友关系、宗教信仰，以及对学校的兴趣。
3、即使同是UC系统，也略有差异。对比UCLA和UCB，虽然他们录取要素权重认可度基本一致，但也有个别差异，比如特殊才能/能力，UCLA是重要级别，而UCB只是考虑。反映到录取学生层面就是，UCLA的学生更多样化一些，人文气息更重，而UCB学术氛围更重。
（这里再普及下什么是特长才能/能力，比如在艺术或影视比赛中获奖，或有作品，体现的是艺术特长等）
4、哈佛录取最玄学。对哈佛来说，没有什么重要不重要，只有考虑不考虑。所以对于哈佛的录取，可能换个招生官，就会录取另一波学生。
5、其他学校的审查重点都大致相同。重要的审查条件：课程难度、GPA、文书、推荐信、课外活动、个人品质，此外，还有班级排名、标化成绩，基本就是我们经常给大家归纳的美本申请六要素。硬件分数和活动大家都能理解，个人品质怎么展示？很显然，还是通过活动，科研看不出学生品质，所以大家课外活动还是要抓住重点。
6、美国大学录取既要看它怎么说，又要看它怎么做。比如标化成绩，加州大学就是不看，所以不考虑；麻省理工恢复标化，所以它重要；而其他几所都是“可选”，所以是考虑；而莱斯就是个例外，它也是可选，但在他们的录取体系里，却是一个“非常重要”的因素，所以现实中没有标化而被莱斯录取的学生并不多。还有，别的学校都不考虑“申请者对学校的兴趣”，但莱斯就考虑，所以它又增加了ED2，莱斯在大陆录取学生量ED明显高于RD。
（解释下对学校的兴趣是什么？学校参观、校友面试、参加学校的宣讲会，补充文书、ED申请都算是对学校的兴趣表现）
以上就是大学录取因素权重对比，观点仅供参考，大家可能会发现更多细节问题。只有了解美国大学的录取逻辑，才能更好地做好规划和申请。
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