看着身边孩子被不同大学录取，一些新手家长就很不理解“为什么他分数更高，没有录取，另外一个分数低的却拿到录取？
正常情况下，TOP20美国大学的录取难度不会忽高忽低，这一年也不会比上一年难很多，但是录取偏好会发生变化，并且高分低录的现象也确实更多了。北京第一梯队任何一个学校，都能找到几个“高GPA，托福110+，SAT1530+，前20一个都没录”的案例。为什么这种现象会突然增加？
我们在网络上收集到十余位符合这个特点的学生背景，软件方面基本都有着类似的情况：竞赛奖项+三五段科研经历（有些还有论文发表）+课外活动+社团+夏校+公益。熟悉的配方，家长们是不是都似曾相识？你咨询过的机构是不是都会告诉你美本申请要做这些？
如果你对这个公式也比较认可，就要警惕自己是否陷入了“公式化规划”，“套公式”的规划思路导致了大量的同质化申请者，是“高分低录”的根源。但是很多家长很认可这种逻辑，因为很多的公众号、机构顾问、短视频都是这样讲的，但凡有个顾问说“竞赛不是必须的”，大概率还会被质疑专业度有问题。
不是每一个学生都必须要有竞赛大奖，也不是每个申请者都要有夏校经历...
麻省理工的招生官曾说过：“MIT不能在录取一整个班级“大号”演奏者的同时，还能保证他们整体管弦乐队的质量”。
斯坦福招生官说：“每一届学生就像一个交响乐团，需要其独特的组合和声音；我们的目的是营造一个和谐而多元的环境，这就意味着额外的贝斯手是没必要的。”
因此，“同质化”的申请背景在冲刺名校的时候就非常被动。没有个性，是否录取就完全拼运气了。
一个非常残酷的内卷现象：申请前20的学生，硬件方面，无论是GPA，还是托福、SAT成绩，都是非常强，差别并不是很大。斯坦福大学招生官曾公开过一组数据：GPA4.0的申请者数量是实际录取人数的四到五倍。
因此，名校并不缺学术优秀的申请者，他们要保持新生的多样性，更需要有趣的学生。想从众多牛娃中脱颖而出，申请者更应该考虑的是如何让自己的个性特点更鲜明一些，而不是去卷无谓的AP门数、竞赛、科研。。。
对于这种现象就要深入反思一下：你的规划应该如何设计才能体现出自己的个性，同时又避免同质化。这是家长和同学们需要认真对待的一个问题，哪怕你已经找了多家机构来为你服务，依然要重视起来。
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